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新晃一中2018—2019学年第一学期教学教研工作总结

2019年02月15日 18:23:30 访问量:5934

立足发展 做实过程 创建特色 谋内涵提升

新晃一中2018—2019学年第学期教学教研工作总结

 

本学期,在上级教育行政部门和学校的正确领导下,坚持以落实教学常规为抓手,狠抓教学质量为核心,全面梳理和规范教学管理、教学运行、教学评价、教学研究等工作。从而推进学校内涵发展、进一步提升办学品位。现将一学期来的教学教研工作总结如下:

 

一、常规教学工作

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校发展的生命线。为巩固学校的办学成果,保障学校教学质量的稳步提升,加强师资队伍建设,不断提升学校教师的专业素养。本学期开展大量卓有成效的工作。

(一)严抓教学常规管理,以优良的教风、学风促进教学质量的提高。

1.及时制定课表,建立正常的教学秩序。开学初,各教研组、备课组按时制定教学计划,教务处按照课程设置标准,参照教学计划,及时编排课表。晚自习要求教师不能讲课,增加了学生的自习时间,为学生自主学习创造了条件。实行上课教师和上课学生双向考勤制度,教务处督察员扎实做好了各年级班级教学日志,教学周报表,教师上课、作业批改、听课、出勤等一系列教学常规的检查、统计、公布工作,采取不定期到年级、查看监控等多种形式督查教师平时上课情况,发现问题及时与教师沟通。

2.抓实集体备课,构建良好的教研氛围。本学期我们多次不定期检查集体备课记录,高三年级进行 “每日一教研”集体备课活动,学校行政每日一检查,集体备课相关资料每周定期上交教进行检查。目的是能够让集体备课真正落到实处,真正发挥作用让教学更有针对性,更有实效性。期末,各教研组、备课组及时上交各材料。

3.定期检查教案,严把教学质量关。每周四全体行政对全校教师的教案进行了普查,针对教案备课节数、是否按时备课、有无教学目标、重难点、教案的详简、课后记次数进行检查记录;根据教案结构是否完整,教案是否体现整个教学过程,理科教学是否体现实验教学,分优秀、良好、合格、不合格四个等级进行评价。对合格教案进行自纠复查,必须达到良好以上等级;对教案不合格教师谈话诫勉,限期整改。

本期常规检查中教案被为优秀教案的老师:

高三22人)

向兰枚廖雯铧魏海燕陈红艳罗燕晖宁建英付晓桥  滕蕙茹向求良  蒲昭果吴宛芸尹梦洁姚依林  孙坤梅康海民杨胜文邓玉萍郭学毅姚丽平

高二29人)

张海东、梁小雪、陈美珍、杨颖、徐东渊、唐雯雯、杨佳青、罗丹、杨颖、李江南、吴从敏、吴炳秀、彭凯奇、魏芳芳、刘海燕、覃金铃、杨怀瑜、温祥祥、佘林娟、王丽花、蒋晴、魏芳芳、蒲丽文、周云福、杨晓霞、孙琼、姚敏、唐雯雯 、林道顺

高一15人)

杜云、文杰、杨孖妍、刘庆洁、吴文辉、谢红慧、杨春芝、杨淑春、吴秀仙、吴勤英、李开发、杨顺敏、罗红儒、杨世洪、杨彦。

初中部12人)

杨淇莎、潘浩文、舒剑岚、杨涛铭、焦晓林、蒲师圣、李平建、尹  立、杨天星、田海云、李银竹、蒲光平。

4.做实听课记录统计,促推教师业务素养提升。为了让教师相互学习,相互取长补短,共同提高,形成良好的教学风气,本学期对教师的听课节数学校作了严格要求。大多数老师都能积极认真地听课很多老师的听课节数远远地超出学校规定的节数,听课次数20次以上(不含20的老师有:吴泽勋彭敏谢兴亮赵翀云杨军欧家腾姚沅范杨胜文刘庆洁邓德云唐雯雯向东长吴文辉  罗丹张容吴从敏李开发罗红儒梁小雪吴维江英杨宗福吴炳秀姚敏杨孖妍兰小娟杨海珊蒲丽文陈美珍戴春丽周云福张艳萍杨春芝杨世洪。

5. 抓实作业检查,提高学生补偿教学的针对性。本学期我们改变了作业检查方法,多种形式对各班级作业进行检查。一是让学生干部参与进来,定期由学习委员上交记录。二是教务处各年级督促员对各个班级的作业全面检查二次,作业检查结果中教师的作业批改次数全部达标。

各学科组作业及试卷批改次数多的老师见下表

 

作业批改

试卷

语文组

舒建伟杨丽青  李劲松邓张桦

 

数学组

吴勤英滕蕙茹张海东付晓桥杨帆  梁小雪

向求良

英语组

郭学毅  姚敏刘海燕杨晓霞  兰小娟

伍馥筠

物理组

杨宗福蒲长域刘震杜云

蒲长域

化学组

郭义梧蒲昭果范红伟向柳娇

蒲昭果

生物组

文杰、陈灿华、周云福、任贵芳

陈灿华

政治组

杨安华姚依林温继往

姚梅凤

历史组

邓运华孙坤梅杨孖妍

邓德云

地理组

姚茂斌杨世洪蒲海生

陈红艳

6.充分利用评师评教信息反馈,构建师生教学双回路。本学期末由教务处各年级督促员组织学生对教师和班主任的教育教学工作进行评价,评价等级分为非常满意,满意,基本满意,不满意四个等级。高一年级教师满意率为88.33%7位教师满意率低于90%;高二年级教师满意率为94.44%3位教师满意率低于90%;高三年级教师满意率为93.87%3位教师满意率低于90%;初中部教师满意率为100%

其中非常满意率达90%以上的教师:

高一:

杨长鹰张艳萍欧家腾杨海滨彭筱葭郭雨婷

杨顺敏张有晖,杨军朱婷杨顺敏杨序吉

高二:

谢兴亮林道顺吴维彭敏姚敏向东长杨海珊

陈美珍杨怀瑜刘震

高三:

宁建英姚丽平毛翼蒲长域杨胜文兰小娟

伍馥筠邓德云林野

初中部:

焦小林、姚燕妮、潘浩文、李平建、杨天旭、张慧玲、吴成杰、杨熙馥、杨顺勇、蒲北海、张小云、田海云、姚茂钧、

胡珍萍、杨淇莎、田文虹、蒲师圣、吴承勇。

  1. 本期定期召开年级业务助理、教研组长、备课组长教学常规,定期通报常规落实情况,发现问题及时解决。

8.召开两次课题研究培训会,一次课题结题工作研讨会。

(二)强化实验实践教学,增强学生动手能力、创新能力的培养。

1.本学期为加强实验教学,要求理化生老师单独书制定实验计划和写实验教案。、高中的分组实验、演示实验全部张贴上墙,并附完成情况公示。

学科

物理

 

化学

 

 

生物

项目

分组实验

演示实验

分组实验

演示实验

分组实验

演示实验

高一

3

12

5

15

4

13

高二

4

12

3

12

1

10

初一

 

 

 

 

6

15

初二

4

12

 

 

5

12

初三

4

13

4

15

 

 

2.结合上级部门对学校危化药品的清理整治,对化学仪器、药品进行全面清理、登记与处理。进一步加强了实验室的常规管理特别是对药品、器材的管理,组织教务处和实验室相关人员,对实验室进行改造与布置

(三)确保教学运行工作,组织好大型考试工作。

本学期教务处圆满组织了各年级期中和期末考试。考试结束后一周内我们采取不同的形式分别召开各个年级的质量分析会和年级学生大会,及时做出详尽的质量分析与评价并有针对性的开展下一步教育教学工作。

本期各年级期末考试情况

1.高中部(全市排名)

高一

最好名次

前100名

101—2000

2001—5000

合计

13名

2人

45人

129人

175

我校630分及以上225人,全市6000人,占比3.75%,合格率28.1%,全市合格率23.8%。

高二

科类

最好名次

名次

人数

名次

人数

名次

人数

名次

人数

文科

19

前30名

1

31-100名

2

101-500名

23

501-2000名

99

理科

46

前30名

0

31-200名

5

201-1000名

19

1001-4000名

172

高三

科类

最好名次

名次

人数

名次

人数

名次

人数

名次

人数

文科

130

前30名

0

31-100名

0

101-500名

19

501-2000名

103

理科

25

前30名

1

31-200名

0

201-1000名

18

1001-4000名

116

 

2.初中部进行自主命题测试和全县统考,根据学校初中部学生的特点,采用多元评价模式,其中语文、数学、英语、物理、化学五科实行分值评价,政治、历史、地理、生物思科实行等级评价,活动类课程实行合格性评价。

初中部各科优秀人数统计

科目

参考人数

语文

数学

英语

物理

化学

初一

151人

144人

122人

149人

 

 

初二

185人

180人

122人

122人

169人

 

初三

164人

164人

142人

103人

145人

159人

(四)严格规范日常教学行为,制定和完善各项管理制度。

1.为加强教学常规管理,规范教学行为,不断提高教学质量。本学期完善了《教职工请假程序规定》、《教学常规管理细则》、《新授课课堂教学评价细则》、《讲评课课堂教学评价细则》、《习题课课堂教学评价细则》、《复习课课堂教学评价细则》、《教学事故认定及处理办法》。制定和修订《新晃一中教职工岗位目标考核评价方案》

    2. 为进一步促进教师的师德修养和专业成长,发挥优秀教师的示范、辐射和带动作用,从而全面提高我校师资队伍的整体素质,进而提升学校的教育教学质量,特修订《新晃一中学科带头人和学科骨师

评选办法》。

3.为调动教师的工作积极性,提高高考复习备考工作的有效性,结合学校实际,特制定《新晃一中高三年级教学质量奖励方案》

(五)潜心研究新高考,做好学生综合素质评价工作。

根据新高考要求,在县教育局的统筹协调下,本学期教务处安排专人研究学生综合素质评价系统,将学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践整理遴选。目前高一年级已完成各项注册工作与学生评语上传工作。

教师学习培训,促进专业成长

1.邓运华、谢兴亮、欧家腾、彭敏、杨顺敏参加新高考培训。

2.高三10名教师衡水二中参观学习;另9名备课组长前往长沙针对2019届高三复习备考工作进行培训学习。

3.林道顺、康海明南昌2019年数学一轮核心考点复习进行培训学习。

4.唐雯雯、佘雨芳、陈红艳、彭敏参加学生生涯规划培训学习。

5.裘愉峙副主任多次参加机器人竞赛培训学习。

6.48参加国培线下培训。

 

二、其他工作

1.2018级新生入学教育及衔接教学,杨永旭校长、杨佳青副校长、杨先智书记和杨胜文校长助理分别为高一新生做了不同主题的讲座,让他们提前了解新晃一中的学习和生活,提前融入其中。

2.强化图书馆管理工作,完善图书管理制度,及时做好教材的发放,提高服务教学意识。

3.加强了对《飞云》、《共享阅读》、《心理小报》和各教研组黑板报的管理,使之真正起到记录过程、积淀成长的作用。在心理教师的努力下,本期出了四期高质量的《心理小报》。

4. 学生学籍管理工作及督导工作稳步推进,本学期迎接国家级督导挂牌创新县的检查。

5.本学期英语组张艳萍老师,历史组彭敏老师,地理组吴从敏老师率先开展了大讲堂活动,每次讲座学生都积极参与,以后要形成常态。

6.组织安排好高二年级学生的学考报名工作,高三年级学生的考查科目考试、空飞招生考试报名、艺体生联考报名及其它学生的高考报名工作。

7.完善初中、高中各年级和各班的纸质和电子的学籍册

8.承办怀化市语文教学比武与怀化市英语教学比武。组织开展新进教师的过关课与高三备课组长的磨题磨错课教学研讨活动。

9.组织评选2018年学生社会实践活动。

10.协助语文组举办了新晃一中“书香校园、魅力语言”语言艺术大赛。

11.利用资源,邀请比利时外语老师,为初中部学生开办“英语角”第二课堂活动。

 

三、教学教研成果

(一)学科竞赛

1. 第十六届叶圣陶杯全国中学生新作文大赛一等奖5人,二等奖11人,三等奖12人,优胜奖14人,6位语文老师获优秀辅导奖。

2.语文知识竞赛,高二年级20名学生将赴北京参加决赛。

3. 初中学科知识竞赛,16位老师获优秀辅导奖。

4.高二年级高中化学竞赛,市级一等奖22人,二等奖22人,三等奖7人,6位化学老师获优秀辅导奖。

5. 高二年级生物奥林匹克竞赛,市级一等奖4人,二等奖10人,三等奖16人,省级二等奖2人,三等奖3人,三位老师获优秀辅导奖。

6. 高三年级参加第35届全国中学生物理竞赛,省级二等奖3人,三等奖3人,市级一等奖9人,二等奖9人,三位老师获优秀辅导奖。

7.中学生英语能力竞赛

(二)教师教学比武

1.吴炳秀老师参加怀化市语文教学比武荣获市二等奖。

2.林道顺老师参加怀化市年级组长录像课比赛荣获市一等奖。

3.胡孟鑫老师参加怀化市录像课比赛荣获市二等奖。

4.赵亮、梁小雪参加怀化市核心素养背景下的数学教学比武荣获市二等奖。

5.“一师一优课评选活动中胡小雨作品入选教育部优课。

6.邓玉萍老师参加怀化市英语教学比武荣获市一等奖。

7.徐东渊老师参加怀化市化学教学比武荣获市二等奖。

8.孙坤梅老师参加怀化市历史教学比武荣获市二等奖。

(三)艺体及机器人竞赛

1.男子篮球队在2018年怀化市中学生男子篮球赛中荣获怀化市第三名,实现历史性突破

2.男子群舞《湘西汉子》荣获湖南省一等奖并报送教育部参评。

3. 第十九届湖南省怀化市中小学电脑制作活动,市级一等奖4人,二等奖4人,三等奖9人,微电影省级二等奖2人,三等奖2人。

4.第十五届湖南省中小学机器人竞赛,省级一等奖1人,二等奖1人,三等奖1人,两位老师获优秀辅导奖。

5.高二谭越同学参加全国信息学奥林匹克联赛荣获二等奖。

(四)课题研究

1.两个十三五省规划办课题结题工作顺利完成。

2.组织申报四项市级课题,期待结果。

3.成功申报六项县级课题,并已开题研究。

 

四、存在的不足与下期工作设想

  1.教务处教科室所有人员对教学管理与教学研究做得很不够,服务意识不强,工作依赖性强,大胆创新意识不够,思想顾虑多,不能经常深入班级听课去了解教学中实际存在的问题。

2.教学常规规范不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式,存在应付检查的现象;少数教师的教案书写马虎,字迹潦草,内容也不完整,甚至没有提前备课;个别老师听课不进课堂,存在假听课现象。

3.合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能形成一种良好的制度。

  4.教务处、教科室对各项工作的材料收集和跟踪报道文字或图文记录不全

5.对新高考的预选课工作没有经验。

下学期,我们将进一步明确教务处、教科室职责,提高工作岗位服务意识。完善本部门对各项工作图文收集及文字报道,责任人分工明确进一步做好过程的记录、总结和沉淀。健全各项教学常规管理制度,加大监督和检查力度,并做好详细的记录,对教师的各项工作进行量化考核,让那些尽职尽责,努力工作且工作效果好的老师都能得到客观公正的评价。另外,在新的管理模式下我们会转变观念,给自己重新定位,和年级组及学校各个部门精诚协作,让我们站在更高的角度抓好教学工作,更加注重细节,更加注重实效,努力实现校领导提出的精细化、科学化、人文化的管理目标。

 

新晃一中教务处  教科室

2018123

 

编辑:杨军
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